如何才能让学生既敬重又喜爱你

作者:peili    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2018-09-27 15:51
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  一、率先垂范,润物无声,春风夏雨巧抓标准,身教胜于言传。入学之初,发现地上有废物我会折腰捡起,黑板讲桌没擦净我就亲身擦洁净,物品摆放不整齐我亲身给学生摆,我没有一味地责怪学生,时刻一长,学生都能做得像我相同了。看到教室洁净整齐,两休纪律整齐,我认识到:品格的力气是无声的,典范的作用是巨大的。
 
  二、学会攻心,战无不克我有这样一些做法,拿出来抛砖引玉:1、班主任要具有亲和力。如俯下身子走到学生身边,与学生唠唠话儿;或许写张小纸条,悄然递给学生。校园每次发苹果或许适宜的时分我都会拿到教室分给学生,东西尽管很一般,可是能增进师生间的爱情。作业几年来,我领悟到一个道理,就是教师不用每时每刻在学生跟前板着脸,要有张有弛,要学会向学生展露发自内心里的浅笑,让学生觉得你能够接近,让他们愉快的学习,这也才是我了解的“亲其师,信其道”。
 
  2、要学会赏识学生,多赞许学生。我在班级里很少点名批判学生,发现问题我就独自处理,而一旦发现长处,尤其是差生的闪光点,我会声势浩大的表彰,表彰到他欠好意思停止,这样会使全体学生愈加酷爱这个班集体。
 
  3、做一个有热情的班主任。学生三年艰苦的高中肄业日子,热情是确保他们不断前进的最底子的动力,一个班级是否有热情,要害要看班主任是否有热情,看班主任怎么调集学生的热情。本学期开学第一天的班会,我没有长篇大论,而是给学生播放了河北衡水二中的高考勉励视频,那震撼人心的跑操与备考局面,以及来自全国45所重点大学的学长们的祝愿与欢迎,深深地触动了学生,让假日里麻痹的神经受到了冲击,我看到有的学生低下了头跃跃欲试,作用不错。前几天我在语文课上自己热情伴奏朗读了一篇勉励性散文《迎候日子》,再次召唤学生倾情投入到学习的大潮中来!
 
  4、你能够学欠好,但决不能不努力。这是我在班里反复强调的观念,33班坚决不允许呈现一个不学习的学生,一旦发现严肃处理,完全消除部分学生的侥幸心理,整个班级学习气氛稠密,班风学风杰出。
 
  5、创设正确明显的舆论导向。我常常给学生找读一些勉励性的小文章,发现班级有问题,能够发一篇小短文教育学生应该怎么做,这样使学生如沐春风,明辨是非,积极向上,胜过唠唠叨叨一节课。
 
  当班主任很累,工作许多,很操心,有的时分还会很心烦,这都是免不了的。可是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改动,当你被学生围着高兴的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来通知你,孩子变了,变的明理听话了……那高兴是从心里往外涌的。