中学班主任工作协商会议在我校圆满举行

作者:peili    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2018-11-06 08:34
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  十月十八日下午17点,中学班主任作业协作体杨安红小组首先拉开了协作体成员经历沟通活动的前奏。这是会议是为充分发挥优异班主任的演示引领效果,凝集团体才智,促进校园德育作业的系列化、专题化,构成科学务实有用的德育作业新局面
中学班主任工作协商会议在我校圆满举行
  本次活动首要包括两个内容:杨安红教师介绍小组本学期作业组织;协作体成员做班级办理经历沟通与共享。校园领导向春雷书记、谭志鸿副校长、学工处徐东主任参加了该小组的活动。
 
  一个人能够走的更快,一群人能够走的更远。教师们都毫无保留的共享自己的班主任作业经历,彼此启示,扬长避短,用团体的才智寻觅做好班主任作业的多种途径和办法。比方:杨安红教师环绕班级办理中的编列座位,从编列时刻、编位应考虑哪些因素、单双坐问题、座位怎么表现民主与集中等四个方面结合自己的办理实践,做了精彩的沟通共享,教师们收获颇丰。余江华教师从当时高中生普遍存在的男女学生往来过密的问题打开,浅显易懂的介绍了班主任面临男女生往来过密的情绪和处理方式,可操作性强,有很强的指导含义。
 
  崔蓉教师从班级卫生办理的心得谈起,怎么组织值日学生、怎么执行卫生合格要求等才智的做法娓娓道来,令班主任头疼的卫生问题有了新的突破口。李国旭教师结合自己的作业实践沟通共享了教室文化建设的重大含义、七大准则,他以为美丽的教室环境,具有“桃李不言”的效果,能够使学生在不知不觉中遭到熏陶,感染。整个沟通共享活动精彩纷呈,沟通内容闪耀着才智的光辉,凝集着斗争的汗水,参与者倍感学习机会难得。
 
  最终,向春雷书记充分肯定了班主任协作体的作业,高度评价了这次活动,以为这种类似于沙龙的班级办理沟通共享活动能够进步夷陵中学班主任部队的质量,加速青年班主任的生长。一起,提示咱们要注意培育学生思维的层次性,协助学生认清读书的含义,为学生终身的美好奠基。
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