家长跟老师打交道这几个禁忌要注意

作者:peili    文章来源:

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    点击数:    更新时间:2018-10-26 16:21
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  在知乎上看到一个发问“教师会由于家长的处事办法影响对学生的心情吗?”
 
  翻遍答案,除了“会”就是“必定会”“非常会”。
 
  孩子在校园最大的悲痛不是成果差,不是常被教师叫去办公室,不是常被请家长,而是教师不再凝视他,被教师彻底抛弃的孩子在校园的日子必定是漆黑的。
 
  但是,许多时分孩子在校园被抛弃不是由于孩子,而恰恰是家长的干事办法所导致。
 
  作为家长,咱们决议不了孩子会碰到什么样的教师,但是,能够尽自己的尽力,促进孩子健康生长。
 
  01
 
  我的一位朋友自从儿子上小学后,集会时她说的最多的总是比如校园的功课太多,孩子写作业时刻太长,教师的赏罚手法过火严峻等的不满和怨言,特别对孩子的数学教师微词颇多。
 
  咱们提示她有问题要积极地去找教师交流,而不是消沉的诉苦,不然会把这种心情传染给孩子。而孩子又无法改动和脱节那样的环境,可能会影响孩子的学习爱好。
 
  一学期下来,果不其然,孩子的成果很不抱负,特别是数学成果是一切科目中最差的。跟孩子聊起来,孩子也说,我不喜爱数学教师,我不喜爱上数学课。
 
  确实,咱们都知道,许多时分一个学生喜爱这门课的教师,就会喜爱这门课;尊敬教师,在讲堂上就会仔细听讲,讲堂功率才干高,常识才干把握的牢。
 
  假如孩子不喜爱教师,一般就连带着厌烦那门学科,不会在这个教师任教的课上很好的参加,这门课的学习功率必定会比较低,吃亏的只能是孩子。
 
  家长的职责不是为孩子制作问题,而是要帮孩子处理问题。要引导孩子去喜爱教师,哪怕做不到喜爱,也要会尊重教师,这样才干让孩子更好的学习。
 
  有个故事。一位初中生物教师,在一堂植物课上,遇到某位学生拿来一种自己不知道姓名的植物,便让班上的一名同学拿回家请植物学博士爸爸帮助判定一下。
 
  爸爸知道工作经往后,通知孩子:“哪里是教师不知道,清楚是教师在检测爸爸,明日到了校园,教师一定会通知你这种植物叫什么姓名。”
 
  第二天,教师公然通知孩子这种植物叫什么了。其实,昨天晚上,孩子爸爸现已和教师进行了电话交流,通知教师植物的姓名,并让教师亲口通知孩子。
 
  这位爸爸很聪明,他不光维护了教师在孩子心目中的庄严,而且更重要的是这样更有利于孩子往后的学习。
 
  试想,这位爸爸假如看到植物后直接通知孩子这种植物叫什么,乃至再把教师降低一顿,作用又会怎样呢?孩子当然以为当博士的爸爸就是凶猛,教师太笨了,连个小草都不知道,他天然就会瞧不起教师,教师的教育作用就会大打折扣。
 
  不要在孩子面前说教师的坏话,最好能为教师在孩子心目中的形象加分,即便自己对教师有什么不满,也不要在孩子面前流露,能够暗里跟教师交流。由于你的诉苦除了对孩子发生消沉影响外,别无他用。
 
  02
 
  我在一个家长微信群,有一位家长说,我觉得孩子在一二年级就不应当有书面作业,所以,要么我帮孩子写,要么直接通知教师咱们不写。
 
  但是让孩子不写作业,孩子就那么美好吗?
 
  武志红说,人小时分最大的敌人就是不合群。
 
  除非你现在就把孩子送到国外,要不就尊重并合作教师。你改动不了我国的教育大环境,抵挡教育大环境的主意终究就会害了孩子。由于在班级与团体方枘圆凿,孩子的生长进程最苦楚。
 
  怎样才算合作教师?一位十九年教龄的教师说“所谓合作,教师要求不高,就是家长在不了解我为什么这么做的时分,不要容易否定我的做法。”
 
  老话说的好,“教无定法”。任何教师都有权力挑选自己所以为对孩子适宜的教育办法,只要不违背法律法规,家长都应该尊重并合作,即便教师有时分的做法看似无用且浪费时刻,那也应该换个办法和教师交流,或许换个视点来让孩子挑选去承当职责,而不是对教师的做法评头论足,评头论足,乃至带着孩子去对立。
 
  一位教师说,每次开家长会,他都有一种幻觉,如同孩子是教师的,教师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的缺乏或许家长做得不行,而家长也仅仅被迫的听听算了。
 
  有时分校园让家长和孩子一同做个手艺、一同讲一个故事、或许参加个校园活动,开个家长会等,家长就开端有很大的定见,怎样你们教师的事这么多?
 
  但是,教师仅仅孩子暂时的教师,爸爸妈妈却是孩子终身的爸爸妈妈。学会合作,学会恪守一些规矩和规则是孩子走向社会的必修课。
 
  和孩子一同完结教师安置的一些使命,作为可贵的亲子韶光,从恪守校园的规则开端教会孩子,有些合理或许咱们以为不合理的规则,咱们也有恪守的责任,不是更好吗?
 
  03
 
  当然,尽管大部分教师都是爱孩子,为孩子考虑的,也不扫除有些教师存在违规的过激行为或不恰当的做法。
 
  孩子,特别是小学三年级以下的孩子,往往还没有才干很好的表达自己的思维和行为逻辑,无法为本身做出充沛辩解,换句话说他们没有满足的力气维护自己。
家长跟老师打交道这几个禁忌要注意
  家庭是港湾,孩子假如在校园受了冤枉或许不公正的待遇,家长要给予容纳和支撑。在了解工作经往后,假如觉得教师的做法特别不合理,应及时加强与教师的交流,恰如其分的向教师表达不满。
 
  一天女儿上美术课回来,心情特别不高。我问她怎样了。她说刚升到提高班,画的有点难,所以今日画的很慢。成果教师吵她说“画的这么慢,不知道怎样升到提高班的,假如你还画欠好的话,就把你退回根底班!”说着说着孩子就哭了起来说“我没有不仔细,但是真的有点难”。
 
  我觉得教师的话有点过火,于是就联系了教师问“孩子今日画完画后心情不高,是不是她在校园哪些方面体现的不行好,有哪些需求她持续尽力的当地?”
 
  教师一听,马上说:“对不住,今日讲堂纪律有点欠好,我没忍住就吵了几个画的慢的孩子,下次会留意,并会做好引导。”
 
  和菜头说:最好的交流办法就是和蔼的口气,坚决的心情。
 
  但是咱们许多人跟教师交流时恰恰是相反的,发现孩子遇到一点问题,心情就上来了,不论是非曲直,先和教师一顿吵再说。心情你是发泄了,问题处理了吗?
 
  还有一些家长不太情愿跟教师交流,或许一年都跟教师说不了几句话,打不了一个电话。
 
  其实许多教师都希望能收到家长的反应,看到家长对孩子教育的心情。现在基本上都是大班,一班四五十个孩子,乃至一些班级五六十个孩子,教师有时分心有余力也缺乏,即便看到孩子的一些问题,也不能做到逐个纠正,给孩子更多的重视。
 
  及时的跟教师交流,了解孩子的状况,处理孩子学习中存在的问题,特别是孩子学习心情出现问题时,或许你以为教师的做法有不当之处时及时交流处理,才是一个负职责家长的做法。
 
  假如经过家长尽力交流,有些教师依然对孩子形成本质性伤害,家长就需求坚决地站在孩子一边,能够经过换班、转校等办法来维护孩子。
 
  前一段朋友圈里有段刷屏的话:
 
  教师是这个世界上唯逐个个与您的孩子没有血缘关系却情愿因您的孩子前进而快乐,让步而着急,满怀等待,助其成才,舍小家顾我们而且无怨无悔的“外人”。
 
  善待您孩子的教师,就是善待您孩子的生长。尊重您孩子的教师,就是尊重您孩子的未来!
 
  家长和教师历来都不是一对不行谐和的对立,而应是教育孩子战线上的同盟军,劲往一同使,才干促进孩子健康生长。